A lezione con Arduino - IC Cervia 3

Corso di formazione di 2 ore incluso nel bundle.

A lezione con mBot 2 - I.I.S. Carlo Levi PZ

Progettare lezioni coinvolgenti utilizzando mBot2 come mediatore didattico ed utilizzarlo per potenziare sia competenze disciplinari che trasversali in un’ottica di approccio STEM/STEAM.

Bando STEM - Voucher di 2 ore

Cosa si intende per approccio e competenze STEM/ STEAM? Perchè sono ritenute fondamentali per la formazione dei nostri studenti? Perché introdurre il coding, la robotica o l’elettronica sin dai primi anni di scuola? Qual è il senso profondo di queste richieste? Come si integra tutto ciò con le mie discipline? Io non ho mai visto un robot in vita mia, come possono chiedermi di insegnare coding?

Campus Xmas - formula smart

Una novità assoluta è pronta per voi: per festeggiare il fatto che i corsi CampuStore Academy possono ora essere acquistati con la Carta del Docente abbiamo deciso di proporvi un corso davvero magico!
6 ore di formazione certificata in modalità asincrona suddivise in 3 approfondimenti tematici su Cricut - MakeBlock - App e digitale

CampusGarden - La miniserra con Arduino

Videolezioni incluse nel bundle

Competenze digitali e DigCompEdu - Ramacca-Palagonia

Rendere omogenee le azioni che intraprendiamo a scuola con le tecnologie digitali, è diventata un'esigenza di tutti. Con un Curricolo digitale verticale, è possibile direzionare le attività didattiche, avere ricadute efficaci sui processi di insegnamento/apprendimento e aiutare i nostri studenti a diventare cittadini digitali consapevoli.

Costruire un curricolo digitale d’istituto - IC Carchidio-Strocchi RA

Rendere omogenee le azioni che intraprendiamo a scuola con le tecnologie digitali, è diventata un'esigenza di tutti. Con un Curricolo digitale verticale, è possibile direzionare le attività didattiche, avere ricadute efficaci sui processi di insegnamento/apprendimento e aiutare i nostri studenti a diventare cittadini digitali consapevoli.

Costruire un curricolo digitale d’istituto - IC Ramati

Rendere omogenee le azioni che intraprendiamo a scuola con le tecnologie digitali, è diventata un'esigenza di tutti. Con un Curricolo digitale verticale, è possibile direzionare le attività didattiche, avere ricadute efficaci sui processi di insegnamento/apprendimento e aiutare i nostri studenti a diventare cittadini digitali consapevoli.

Costruire un curricolo digitale d’istituto - SECONDA EDIZIONE IC Cave

Rendere omogenee le azioni che intraprendiamo a scuola con le tecnologie digitali, è diventata un'esigenza di tutti. Con un Curricolo digitale verticale, è possibile direzionare le attività didattiche, avere ricadute efficaci sui processi di insegnamento/apprendimento e aiutare i nostri studenti a diventare cittadini digitali consapevoli.

Costruire un curricolo digitale d’istituto -IC Ettore Sacconi di Tarquinia (VT)

Rendere omogenee le azioni che intraprendiamo a scuola con le tecnologie digitali, è diventata un'esigenza di tutti. Con un Curricolo digitale verticale, è possibile direzionare le attività didattiche, avere ricadute efficaci sui processi di insegnamento/apprendimento e aiutare i nostri studenti a diventare cittadini digitali consapevoli.

Digital Storytelling e Videomaking - IIS G. Parodi AL

Edugreen: laboratori di sostenibilità per il primo ciclo

8 videolezioni di 15/20 minuti l’uno con ampia trasversalità di proposte, ciascuno corredati da alcune schede didattiche

Formazione Campusprint base - omaggio bundle

Cosa si intende per approccio e competenze STEM/ STEAM? Perchè sono ritenute fondamentali per la formazione dei nostri studenti? Perché introdurre il coding, la robotica o l’elettronica sin dai primi anni di scuola? Qual è il senso profondo di queste richieste? Come si integra tutto ciò con le mie discipline? Io non ho mai visto un robot in vita mia, come possono chiedermi di insegnare coding?

Formazione neo assunti 2022/23 ambito IC Minervini Sisti

Destinatari: docenti neo assunti 2022/23 ambito IC Minervini Sisti

Geometric Garden

Videolezione sul tema di architetture scolastiche e sostenibilità inclusa nel kit Geometric Garden - da un'idea e da un disegno dell'architetto Francesco Bombardi.

IC Garibaldi-Giovanni Paolo II - LEGO Education SPIKE Prime

Le APP per la creatività - IC I Mille BG

Le Competenze digitali a scuola - IC Lanzo Torinese

LEGO Education SPIKE Essential - corso d'avvio

Corso di formazione di 2 ore incluso nel bundle.

LEGO Education WeDo 2.0 - corso d'avvio

Corso di formazione di 2 ore incluso nel bundle.

LEGO MINDSTORMS Education EV3 - corso d'avvio

Corso di formazione di 2 ore incluso nel bundle.

LEGO SPIKE Prime - corso d'avvio

Corso di formazione di 2 ore incluso nel bundle.

micro:bit - Corso di formazione incluso nel bundle

Videolezioni incluse nel bundle

Minecraft Education edition: coding e attività didattica

IC Minervini Sisti di Rieti - Corso di formazione su "Minecraft: Education Edition”. I partecipanti si cimenteranno con uno dei videogiochi più famosi al mondo, approfondendone modalità d'utilizzo e di applicazione didattica.

Minecraft Education edition: coding e attività didattica

IC Capuana S. Ninfa - Corso di formazione su "Minecraft: Education Edition”. I partecipanti si cimenteranno con uno dei videogiochi più famosi al mondo, approfondendone modalità d'utilizzo e di applicazione didattica.

Minecraft Education edition: coding e attività didattica

IC Piazza Vittorio Veneto Vigevano PV - Corso di formazione su "Minecraft: Education Edition”. I partecipanti si cimenteranno con uno dei videogiochi più famosi al mondo, approfondendone modalità d'utilizzo e di applicazione didattica.

Navigare nel Futuro: Formazione per Docenti Neo Immessi - 1

Formazione Neo Immessi Gruppo 1 - IIS Galilei Ostiglia

Navigare nel Futuro: Formazione per Docenti Neo Immessi - 2

Formazione Neo Immessi Gruppo 2 - IIS Galilei Ostiglia

Navigare nel Futuro: Formazione per Docenti Neo Immessi - 3

Formazione Neo Immessi Gruppo 3 - IIS Galilei Ostiglia

Navigare nel Futuro: Formazione per Docenti Neo Immessi - 4

Formazione Neo Immessi Gruppo 4 - IIS Galilei Ostiglia

Navigare nel Futuro: Formazione per Docenti Neo Immessi - 5

Formazione Neo Immessi Gruppo 5 - IIS Galilei Ostiglia

Prassi educative in Google Workspace: didattica da 10 e lode!

Ambito 23 del Veneto
Questo corso è pensato per approfondire l’utilizzo didattico delle app di Google e di strumenti digitali compatibili. Aiuta a sperimentare un nuovo modo di fare didattica anche grazie a Google Workspace for Education: non si concentra sugli strumenti, quanto sulle metodologie e le strategie che sono rese possibili da un utilizzo più consapevole del digitale.

Raccontare per immagini: come utilizzare Canva a lezione - 1

EDIZIONE 1 - Ambito 23 del Veneto
Questo corso estremamente pratico mira a coinvolgere i partecipanti in un viaggio esperienziale alla scoperta di uno degli strumenti più versatili per la didattica: Canva

Raccontare per immagini: come utilizzare Canva a lezione - 2

EDIZIONE 2 - Ambito 23 del Veneto
Questo corso estremamente pratico mira a coinvolgere i partecipanti in un viaggio esperienziale alla scoperta di uno degli strumenti più versatili per la didattica: Canva

Robot e favole - IIS Fermi Galilei di Torino

Il percorso ha l’obiettivo di far acquisire ai docenti competenze sulla narrazione praticata attraverso l’audiovisivo combinato a mediatori cognitivi quali robot didattici, con particolare attenzione agli strumenti che possono essere utilizzati direttamente dagli studenti per farli evolvere da meri fruitori di tecnologia a pensatori critici del mondo digitale.

Storytelling, realtà aumentata e QR code

IC Fermi Castelgomberto VI
Ogni classe, singolo plesso o Istituto Scolastico ha una storia da raccontare: agli alunni, alle famiglie, a docenti interni dell’Istituto o di altre scuole, nell’ottica della condivisione delle buone pratiche. Ma sappiamo, davvero, scrivere un progetto da proporre ai colleghi o agli alunni? Sappiamo fare storytelling, creando contenuti e lezioni dalla grafica e dai contenuti accattivanti?

Storytelling, realtà aumentata e QR code - IC Fucecchio

IC Fucecchio
Ogni classe, singolo plesso o Istituto Scolastico ha una storia da raccontare: agli alunni, alle famiglie, a docenti interni dell’Istituto o di altre scuole, nell’ottica della condivisione delle buone pratiche. Ma sappiamo, davvero, scrivere un progetto da proporre ai colleghi o agli alunni? Sappiamo fare storytelling, creando contenuti e lezioni dalla grafica e dai contenuti accattivanti?

Tecnologie digitali per l'innovazione didattica - AS 24/25

Destinatari: docenti dei team per l’innovazione digitale dei singoli istituti scolastici in lingua italiana della Provincia Autonoma di Bolzano

Web radio e podcasting - IC Bordighera IM

Questo corso mira a fornire strumenti e idee per fare web radio e podcasting, sia ad uso personale e a fini didattici che per guidare poi i propri studenti nel diventare veri e propri narratori dei nuovi mezzi, attraverso un uso consapevole di parole e voce in chiave digitale: strumenti ideali dei cittadini del XXI secolo.

Web radio e podcasting - IIS Fermi Galilei di Torino

Questo corso mira a fornire strumenti e idee per fare web radio e podcasting, sia ad uso personale e a fini didattici che per guidare poi i propri studenti nel diventare veri e propri narratori dei nuovi mezzi, attraverso un uso consapevole di parole e voce in chiave digitale: strumenti ideali dei cittadini del XXI secolo.